Descripción General
A través de la «Ruta I: Fundamentos de la Inteligencia Artificial», el alumnado se introducirá en el emocionante mundo de la IA. Comenzarán explorando los principios básicos del aprendizaje automático y entenderán cómo las máquinas pueden aprender a partir de datos. Además, se abordarán cuestiones fundamentales de ética en IA, proporcionando una visión completa de los aspectos técnicos y éticos de este campo.
Objetivos Didácticos
- Comprender los principios básicos del aprendizaje automático y su aplicación en el ámbito de la IA.
- Identificar y analizar dilemas éticos relacionados con el desarrollo y uso de la IA en diversos contextos.
- Evaluar críticamente el impacto de la IA en la sociedad, incluyendo sus implicaciones en el ámbito profesional y de la privacidad.
- Desarrollar habilidades para la búsqueda y selección de recursos informativos sobre IA, incluyendo artículos científicos, vídeos educativos y casos prácticos.
- Reflexionar sobre la representación de la IA en la cultura popular, discerniendo entre la realidad y la ficción en su presentación en medios como películas y series de televisión.
Destinatarios
Estudiantes de los Grados en Educación Primaria, Educación Infantil y Educación Social, así como otros profesionales del ámbito educativo: profesorado de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en activo; profesorado universitario; Orientadores/as; Educadores/as Sociales, etc.
Tiempo estimado de Aprendizaje
La duración de las acciones asociadas a la «Ruta I: Fundamentos de la Inteligencia Artificial» es de, aproximadamente, una semana (podrá variar en función de la distribución horaria de las asignaturas impartidas):
- Dos sesiones para introducir los fundamentos básicos de la Inteligencia Artificial.
Propuesta de Actividades
Sesiones Formativas
Para una adecuada introducción a los fundamentos básicos de la Inteligencia Artificial, se propone la realización de sesiones formativas, de carácter teórico-exploratorio, a través de este Recurso Educativo Abierto. Con ello, el alumnado podrá adquirir nociones relativas a la historia de la Inteligencia Artificial, el papel fundamental de la mujer en su desarrollo y cuestiones básicas relacionadas con los ámbitos de la IA (machine learning, deep learning, etc.).
Búsqueda Bibliográfica sobre IA
Para una mejor comprensión del impacto de la IA en la sociedad actual, se propone la búsqueda y selección de recursos informativos (noticias, entrevistas, podcasts, vídeos, artículos de divulgación, etc.) que tengan relación con cuestiones relativas a la Inteligencia Artificial. Asimismo, podrán seleccionar series o películas en las que aparezca representada la IA, determinando su parecido con la realidad actual.
Iniciación a ChatGPT
Para un primer acercamiento a la Inteligencia Artificial Generativa, se propone que el alumnado mantenga una conversación con ChatGPT, explorando sus posibilidades. Se pueden hacer recomendaciones para obtener el máximo potencial de esta herramienta para el ámbito educativo, explicando el concepto de algoritmo, prompt y cómo hacer que sean efectivos.
Debates Éticos sobre IA
Para profundizar en cuestiones éticas en relación con la Inteligencia Artificial, se propone la realización de un debate reflexivo acerca de las implicaciones morales del uso de la IA en el ámbito social y educativo. El alumnado podrá utilizar herramientas de IA, como ChatGPT, para construir sus argumentarios.
HumanIA
Selección de recursos didácticos para introducir los fundamentos básicos de la Inteligencia Artificial a través de diversas presentaciones y materiales formativos creados por chicos.net, una organización chilena sin fines de lucro que promueve los derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en entornos digitales. Puedes acceder a todos los recursos a través de HumanIA.